我的小屋

（1）不良行为习惯型

   凡属习惯问题，根子几乎都在家庭。他们的问题主要是家庭教育失误造成的，他们的毛病主要是家长惯出来的，冰冻三尺绝非一日之寒，已经形成坏习惯了，很难改正。解决这类问题，除了一般性的班级管理和教育之外，还必须进行个案诊疗。最好能找到其家庭教育具体的“失误点”，让家长自觉调整，帮助孩子进步。这在小学很有效，中学因为孩子已经长大，毛病积习已深，家长失去权威，效果较差，但有家长配合总比没有强。为此，教师必须掌握指导家庭教育的专业技术。只会给家长打电话告状是不行的，要学会诊断其家庭教育的问题，而且能给家长“出招”。当然也要给学生“出招”，因为这种学生都并非愿意如此，他们只是太习惯做错事了，意志薄弱。他们往往一副很无助，很无奈的样子。

   我们班级的牛英浩同学就是典型的不良行为习惯型的学生,由于父母离婚给他的伤害最深.他以自我为中心,不考虑其他学生的感受.自己想做什么就做什么:在课堂上捣乱;对老师不尊敬;下课和同学打闹,给课堂纪律带来严重的后果 ,在同学当中造成不良影响.

  为此 ,我考虑很多也尽了不少力,但收效甚微.怎么办?我还在努力........